一道几何习题的变形及启示

在教学中充分利用课本中的习题,通过图形的各种变形,显示几何元素之间的关系,无论是对基础知识的掌握,还是对证题能力的培养和提高都是十分有益的.而指出:如图4,已知 AB 是直径,EF 切圆于点C,CG⊥AB 于 G,求证:CG~2=AE·BF.这样的问题就十分容易证明.     

巧用对比 深层理解──《初冬》的比较教法

《初冬》是一篇文景兼美的讲读课文 ,作者运用对比、比喻的手法 ,描述了雾散后农村中各种景物的不同特点 ,以及人们在不同的时间里观景的视觉差异 ,遣词用语准确得体 ,恰到好处。教学中运用比较教法 ,进行语言文字训练 ,能使学生学到典范的语言 ,感受到作者运用语言文字的精当、准确 ,从而加深对课文内容的理解和从中体会到作者所要表达的思想感情。一、在阅读中进行比较１ 对“下雾时”和“雾散后”的景物对比。“白茫茫的一片大雾”是初冬早晨的一个特点。课文运用对比的写法 ,以塔、小山、田野、树林以及太阳、劳作的人们作为参照物 ,写…     

中外体育礼仪的价值、表现及差异的研究

本文运用文献资料法和专家访谈法对中外体育礼仪的价值、表现和差异进行了探讨。研究发现:①中国体育礼仪主要体现了"恭敬谦让"、"中庸"、"仁爱"的内在价值,国外体育礼仪的价值体现了人的异化及神与人的对立思想。②中外体育礼仪的表现在物质层面上的器物礼仪表现基本一致,而服饰礼仪中外存在巨大差异,如中国的武术服装、韩国跆拳道服装以及奥运会健美操服装各有特色,制度层面上的礼典、礼法和礼制也存在巨大差异,如中国的射礼与奥运会的点燃圣火仪式、中国武术段位的等级标志与跆拳道的等级标志、中国武术和韩国跆拳道的行礼方式均有较大差异。③中外体育礼仪差异的主要原因是国外体育礼仪注重个人主义观念,中国注重集体主义观念;国外体育礼仪文化强调在礼貌方面突出得体,而中国则强调"贬己尊人";国外体育礼仪文化提倡自由平等,中国提倡尊卑位序;国外体育礼仪呈现浓厚的宗教色彩,中国体育礼仪倾向于世俗化。     

浅谈一般应用题的教学

一般应用题是小学数学教学的重点和难点之一,造成难点的主要原因是由于没有统一的“公式.同时,题目可以有一个或几个间接条件,因此,灵活性就较大.笔者根据多年来的教学实践,就如何搞好一般应用题的教学,谈一些浅显的看法.一、抓好分析基本数量关系所有较复杂的一般应用题,实际上都是由几个一步应用题组成的.例如下列三个一步题:     

如何提高机关办公室工作质量和效率

随着社会的变革和市场经济的发展,办公室工作的地位和作用日益重要,任务日益繁重,要求越来越高.只有不断提高办公室工作的质量和效率,才能充分发挥办公室的职能作用,成为领导的参谋部.     

帝王诗词漫谈

在阅读诗词时,许多人都只注意名家名作,对帝王的作品往往有所忽视,认为前者才有艺术性可言,后者皆是逢场作戏,附庸风雅,徒具形式,这未免失之偏颇。其实,如果我们在阅读时能够纵观全豹,客观分析,去粗取精,去伪存真,帝王的作品也有一定的意蕴佳妙、值得     

从蔡廷兰的《海南杂著》看中越文化交流

1835年,中国澎湖籍的儒生蔡廷兰自厦门乘船返乡时遇险,被风吹到越南中部,他写成的《海南杂著》如实记录了他在越南的所见所闻。书中不仅记录了越南深受中国的政治制度影响,还记录了中越两国的经济贸易情况,并且把中越两国的文化交流如汉字在越南的广泛被使用、共同的神灵崇拜等,这些都成为人们研究清中后期中越关系史的重要史料。     

新时期高校体育教师角色定位的再审视

全世界正掀起新一轮教育改革浪潮,不断提出新的改革措施,以实现国家竞争力的提升。为了顺应时代潮流,作者从"体育育人"角度出发,根据新时期高素质创新人才培养的基本要求,分析体育教师在新时期高校体育中的角色定位,进一步促进高校体育教师素质的提高,为培养适应社会发展的高素质人才作出贡献。     

思想品德教学中学生学习心理指导的探索

本文从教学实践的角度,就新课程理念下思想品德新教材教学中,学生学习的心理指导,包括激发学生的学习兴趣、培养优良的道德情操、重视坚强的意志锻炼、指导有效的学习方法、进行智力能力的培养等几个方面,做了一些有益的探索和论述。     

初中物理大单元教学的设计与实践

物理科目在初中课程体系中占据重要位置,其教学模式应依托新课改适当改进、合理优化,不断创新,引导学生全身心投入物理教学活动中,只有这样方可达到理想的教学效果.为此,广大教师应全面落实大单元教学设计理念,将此种教学有效应用到实践活动中,切实提升初中物理教学水平.本文首先对大单元教学进行简析,然后研究初中物理大单元教学设计的一般原则,最后探讨具体的实践策略.