美术欣赏教学渗透德育之浅探

长期以来，我国美术教育在观念上，基本上是受着前苏联美术教育家契斯佳克夫教学体系的影响，一直沿用着他的美术教育法则——以写生为基础，重视观察力、思考力、记忆力的培养这一最大片面性的纯技法教学，忽视了在美术教育中培养人健康向上的精神风貌，从而削弱了美术教育的真正价值、功能、意义，影响了美术教育的发展。古人云，“文以载道”、“教书育人”，传授知识与思想教育相结合一直是古人的优良传统。在美术欣赏教学中，教师对学生如何渗透德育，是个不容忽视的问题，也是值得每个艺术教育工作者探讨的问题。     

长跑比赛

北京奥运会200万米长跑比赛开始了,只见裁判一声哨响,欢欢和迎迎便飞奔而去。不久,他们便遇到了障(zhàn$)碍(ài)——小河。只见欢欢来了个“蜻蜓点水”,向前“划”去;迎迎也不甘($ān)落后,来了个“水上舞蹈”,“飞”到了对岸……欢欢和迎迎接着跑,他们又遇到了障碍——石头。欢欢来了个“三百六十度旋转”;迎迎来了个“闪电跑法”,他们都躲过了障碍物,继续像风一样向前跑去。一个更大的障碍——海洋,又摆在他们面前。欢欢和迎迎才不怕呢!欢欢来了一个八百八十度的“龙卷风”,一下子就把自己“刮”走了;迎迎来了个“海上溜冰”,“蹿(cuān…