教学媒体设计(三)

为提高教师和编制人员的理论水平,本刊将连载由庄为其、谢百治主编的《电化教育与教学设计》一书的部分内容,以飨读者。     

网络教学的实现与发展趋势

本文分析了网络教学的实现条件 ,计算机辅助教学的人机交互和网络教学的人人交互的优点及问题 ,介绍了网络教学的几种模式 ,指出了网络教学的主要发展方向和对策     

谈院校多媒体教学工作的基本思路

院校多媒体教学工作是一项新兴的、需要不断研究探索、实践性较强的系统工程。包括设备设施建设的整体规划，教学应用场所和环境的建立，多媒体教学工作组织机构的建立和完善，专业技术人员、兼职教员队伍，教学研究管理人员的多媒体知识技术的普及提高，多媒体教学软件的开发、引进和计划性、规范性，教学实验的组织、教育技术理论的研究，教学应用的实施与管理，教学成果的评判、总结和推广等许多方面。其理论研究、技术进步、硬件发展、实践应用相当紧密。所以，院校多媒体教学工作的开展和如何进行院校多媒体教学工作的研究，应同步进行…     

美国教育技术简介

本文从教育技术的定义、人才培养、科学研究、资源建设及远程教育等五个方面对美国教育技术的情况作了介绍 ,并进行了中、美教育技术的对比研究 ,找出了我国教育技术和发达国家美国的差距和问题 ,探讨了我国教育技术研究及发展的方向     

计算机多媒体编辑教程的研制

为了帮助初学医学论文写作和年青的医学编辑学习撰写医学论文,我们编制了多媒体课件,课件设计以电子图书模式为开发思路,集声像,视频,文字为一体,克服了以往文字教材特别是对工艺流程描述的繁琐,抽象的缺点,使初学者在短时间内对如何撰写医学论文有一个初步的了解,通过学习,对编辑的要求不仅要知其然,而且要知其所以然,改变以往被动附和编辑要求,为主动配合编辑的工作,该课件与以往教材的最大区别在于,从编辑工艺着手,从另一个角度介绍如何撰写医学论文,配合以往各教科书的学习,将会给学习者一个全新的感觉。     

信息技术环境对"学与教"方式的支持

信息技术的发展对教学理念、教学资源、教学过程、教师的教学方式和学生的学习方式都产生了深刻的影响,尤其是依托信息技术构建的多媒体和网络教学环境,为多元"学与教"方式的实现,提供了理想的场所和技术的支持.文中论述了信息技术对教学资源和教学环境的影响,给出了"学与教"方式基本类型对教学环境的要求,为选择相对应的教学环境提出参考建议.     

现代教育技术与人文精神实现

信息时代的特质强调“以人的发展为中心”,是社会文明的人文进步。其对现代教育提出了培养素质全面的创造性人才的更高要求 ,是教育的人文精神升华 ;现代教育技术是对应于信息时代的人的创造物 ,应透视其先进特性支持主体在主动建构知识意义的同时 ,更自然地建构主体的人的本质意义 ,自觉能动地创造现代教育技术的育人环境 ,促进现代教育的人文精神实现 ,整合、平衡信息时代科技发展与人的发展的关系。并以人文精神把握现代教育技术的正确发展方向 ,指导其进行适合人的规律的科学实践 ,从而达到信息时代、现代教育、教育技术三者相互促进的更高的人文境界。     

试论计算机多媒体教材的应用价值

尽管多媒体技术以其思维的科学性。运用的灵活性。效果的显著性等特点不断强烈地影响和冲击着传统教学方式。然而由于观念。技术、设备等因素的限制,使得这一现代教育技术在认识和应用上还很肤浅。多媒体教材的应用不是工艺型、技术型问题,也不是几个概念和套路的应用,更重要的是一种新型思维能力的训练,一种先进、超前的多媒体意识培养。为了探讨新的教改思路,培养新的教与学的思维方式,启发主动学习的创新精神,探索出多媒体教学应用的规律。本文将从以下几个方面谈一谈多媒体教材的应用价值。 一、发挥信息集成控制的优势,促进教…     

网络教学中有关监控体系的基本构想

本文通过分析网络教学中监控设计的现状和问题,从学习时间、学习内容、学习交互和学习效果几个方面对网络教学中的监控设计提出一个初步的构想,以便同广大教育工作者和教师共同探讨网络环境下的监控体系设计,从而保证网络教育的质量。     

军事教育技术实验教学内容体系的构建

实验教学是促进教育技术学专业人才实践创新能力培养的重要途径。通过明确军事教育技术实践创新项目内涵,对教育技术专业人员实践能力的军队需求展开调查研究,编制了"教育技术专业人员实践能力军队需求调查问卷",并进行了因素分析与信效度检验。在此基础上,创建了"五类型、三层次"的军事教育技术实验教学内容体系,促进了军事教育技术人员实践创新能力的培养。