竞技运动教材的创新教法

<正>竞技运动教材是体育与健康课程的重要内容。基于整体、对比和发展的思考,笔者运用类比联想的方法,采用"求同存异"的创新教法,充分调动学生的"运动经验记忆"。"求同存异"是以教材为学材,让学生知而能识,     

体育教学中应慎提“自然放松”

“自然放松”是运动技术动作教学中的常用语。课堂教学中，张口即有之；运动训练中，言则必有之；教案书写中，下笔定有之。     

因同音而容易写错的体育词汇

日常提笔写教案、说课稿、运动训练计划、论文及博文等文案时,有些体育同行容易写错别字。这些错别字中,因同音词的原因占很大比例,笔者搜集整理成下文,以提高大家的辨识和书写规范。     

有关“开仓济贫”的热点综合题

最近,中央政府明确提出,对生活有困难的群众,要采取有力措施扶贫济困,减负增收;缺粮的地方,要开仓济贫。此举是落实关心弱势群体的行动,将有助于解决“农民真苦,农村真穷,农业真危险”的“三农”问题。     

“芳香蚯蚓”擒大草

蚯蚓因荤腥味美而深受鲫青鳊刁等喜爱,俗称万能饵,但在鲤草鲢鳙面前缺乏诱惑。笔者对蚯蚓进行“加工”,自产了一款荤素并蓄的良效鱼饵——芳香蚯蚓,有很好的通杀效果。用于长江支流、湖库等野钓环境,擒获不少鲤草鲢鳙。其中最大的鲤鱼7斤多,鲢子4斤,鳙鱼8斤多。2011年国庆节笔者用这一款饵在一大型水库力擒一尾20斤的大草,让钓友...     

中考长跑操作策略

我市中考分男女两大组,再依报名顺序自动生成15人一小组,大多数组员是同班同学.这样的分组可看作"组内异质,组间同质",合作学习类型则属于"过程型".为行文方便,以下将跑得快的同学称为A,将跑得慢的同学称为B.我们的操作方式如下: 一、精益求精起点排列 由于800米和1000米不分道,虽然起点看似公平,但实际还是有差别的,因为从弯道出发,往往外道的学生不容易切入内道,实际可能多跑3～5米,甚至更多.因此在起跑线上,我们按学生跑步的成绩由次到好,依次从内道到外道排列.     

让教研随笔开启教研之门

当前体育课程改革方兴未艾,教育观念日新月异,教学内容丰富多彩,教学方法层出不穷,值得探讨的问题很多。有些青年教师急切参与其中,却又不知怎样起步,从何处着手,倘若直接要求写教学总结、反思、论文等,对部分人来说可能有一定难度。以笔者写作体育教研文章的实践经验来看,写好教研随笔,便能开启教研之门。随笔就在于一个“随”字,低要求,高效率,重实践,特别适合中小学一线教师。教研随笔何时写？何处写？写何事？又有何窍门？     

点化、活化、强化——以术语应用为切口的实习指导

笔者尝试以术语应用为切口．帮助体育专业本科实习生提高了教学能力，在专业化发展的道路上迈出坚实的一步。具体做法如下：     

如何加强农业机械的维护与保养

针对农业机械的发展现状和维护与保养中存在的问题进行了分析,提出了加强农业机械的维护与保养工作的措施。     

体育教学中左右脑并用促进学生协调发展

<正>20世纪中叶,美国神经生理学家RW斯佩里博士研究发现,人脑左右半球具有相对独立的意识活动,存在不同的分工,并且用截然不同的方式进行思维。以右利手为例(本文均以右利手为例),左脑主管抽象思维,右脑主管形象思维。一方面,左右脑天然具有这种特性;另一方面,左右脑又存在着"竞争",