河北大学MPA专业学位教育发展的实践探索与成效

开展公共管理硕士（MPA）专业学位教育不仅是我国高等教育改革的一项重要内容,也是培养知识化、专业化高层次公务员队伍的平台。河北大学于2005年成为全国第三批试点单位开展MPA专业学位教育,同时也是河北省首批开展MPA专业学位教育的高校之一。开展MPA教育以来,河北大学结合地方性院校的实际,依托综合型院校的资源优势,在MPA专业学位教育理论和实践方面进行了深入的探索。经过5年的努力,专业人才培养模式的特色逐渐凸显。     

MPA专业学位教育管理体制的实践与改革——以河北大学为例

开展公共管理硕士（MPA）专业学位教育不仅是我国高等教育改革的一项重要内容,也是培养知识化、专业化、高层次公务员队伍的平台。本文以河北大学为例,通过分析其在招生结构、与招生部门的合作、考核评价等方面的措施,提出深化专业学位教育管理体制的策略：拓宽招生视野,调整招生结构;加强对教学科研的考核,确保师资队伍质量;完善奖励体系,建构激励和保障机制;完善教学管理机制;健全保障措施。     

MPA教育人才培养模式的实践探索与改革深化

本文立足于建立凸显专业特色、符合时代要求、体现地方院校实际的人才培养模式,结合专业学位教育的特点和河北大学MPA教育的实践,在借鉴国内外高校MPA教育发展经验的基础上,从办学指导理念的确立、师资队伍建设、教学内容安排、教学方式选择、教学研究与交流、实践基地建设等方面进行了深入探索,并对深化MPA教育改革提出了相关建议。     

所得税国际化内涵与中国企业所得税国际化进程评析

所得税国际化是指所得税在世界范围内传播与发展过程中相互联系、依赖和影响,并出现的共同特征和发展趋势。中国企业所得税国际化改革是一个渐进的过程,是在国内经济市场化与世界经济全球化的背景下进行的。本文在归纳所得税国际化理论内涵的基础上,回顾了中国企业所得税国际化改革的历史进程,详细评述了新企业所得税法对中国企业所得税国际化的促进作用。     

需求导向型人才培养模式创新研究——以本科税收专业为例

需求导向型人才培养模式是促进大学生就业的必然要求,也是高等教育实现社会服务职能的基本途径。这一模式将需求导向、就业导向、能力导向有机结合起来,将创新理念融入人才培养的全过程,使学生职业生涯规划与社会需求相结合,专业教学与学生技能培养相结合。税收专业构建这一人才培养模式需要在教育教学过程中推进人才培养目标创新,加强税收专业课程体系建设,深化教学内容改革,构建多层次的教学平台。     

促进就业的财税政策思考

就业问题不仅是有关经济增长的重大经济问题,而且是一个关系社会稳定和发展的重大政治问题和社会问题。20世纪80年代以来,我国不断推进市场经济体制改革,逐步建立了以市场为导向的就业机制。在这一机制的建立过程中,劳动力供求总量矛盾与就业结构性矛盾并存,城镇就业压力加大和农村富余劳动力向非农领域快速转移同时出现,新成长劳动力就业和下岗失业人员再就业的相互交织,我国的就业形势非常严峻。在市场经济建立的过程中,我国初步建立起了促进就业的政策框架,但是仍然存在着很多缺陷和不足。本文对我国现行的就业形势、促进就业的政策进行分析,并在借鉴国际经验的基础上,对我国近阶段如何促进就业提出了相关财政税收政策建议。