博弈论视野下的成人教育师生“囚徒困境”逃离

在目前传统的灌输式教学方法下，成人教育师生的深层关系存在着一系列不和谐因素，成人教育面临着质量下滑的尴尬处境，这与博弈论的经典案例“囚徒困境”有很多相似之处。本文基于两者的相似性，对成人教育师生面临的困境进行了博弈分析，在找出最佳博弈策略的基础上进一步提出了相互配合、统一认识、平等合作和精神共鸣的具体应对策略。     

成人教育过程中正向社会化与反向社会化博弈浅析

成人教育的首要意义在于促进人持续不断的社会化,该社会化包含了两种不同方向的社会化过程,即正向社会化和反向社会化.从博弈论角度尝试性的对两者进行宏观分析,并在此分析的基础上联系成人的社会化实际提出因应策略.     

终身教育理念对我国高等教育提出的新要求

在构建终身教育体系的过程中,我国高等教育应当做到解放思想、更新观念,加强教育改革,注重教师自身素质建设,重新定位高等教育的培养目标,扩大高等教育在国民终身教育体系中的作用。     

经济欠发达地区高等教育跨越式发展的思考

经济欠发达地区高等教育实现跨越式的发展既有理论的依据,又有现实的可能.经济欠发达地区高等教育的后发优势在于其本身具有极大的发展潜力,同发达地区高等教育共同发展具有互补优势,具有对社会资金的强有力的吸引,这些都使高等教育实现跨越式发展成为可能.