《课程标准》教学内容的特点浅见

《课程标准》教学内容的特点浅见●贺宗飞《课程标准》以旧大纲的教学内容为基础，根据我国社会主义现代化建设发展的需要，根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《国家教委关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》、中共中央十四届...     

看问题要分清主流和支流

一、《课程标准》分析《课程标准》对哲学常识“看问题要分清主流和支流”这一框的内容和要求都作了明确规定。在教学内容方面规定：“在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面叫矛盾的主要方面”,“事物的性质主要地是由矛盾的主要方面决定的”,“矛盾的主要方面...     

所得与抢夺

建立社会主义市场经济体制,既要坚持物质利益原则,又要反对拜金主义。 所谓坚持社会主义物质利益原则,就是指国家必须承认不同人们和不同企业因向社会提供的不同劳动或为社会作出的不同贡献而获得不同物质利益的权利。国家应当鼓励人们通过诚实劳动、合法经营致富;鼓励企业通过合法手段、合法方式获得更多的物质利益。从而使社会成员的物质利益与自己的劳动,     

选题要注意六性

选题要注意六性贺宗飞高质量的练习题不仅能帮助学生及时复习所学知识，强化和深化已学的知识内容，而且能培养学生科学的学习方法和钻研精神，提高学生多方面的能力；而质量差的练习题，不仅会失去＂练习题本身在教学中的作用，而且会造成学生理解上的混乱，给教学带来不...     

政治课知识的价值初探

知识的价值,主要是指知识的作用。深入地挖掘教材现有的和潜在的价值,是具体落实教学大纲,深入地钻研教材的客观要求,也是深化课堂教学的必要前提和重要内容。就政治课教材知识的价值而言,主要有理论价值、德育价值、能力价值和应用价值。     

练习题的变换处理

练习题的变换处理,是指一道基本练习题可以通过纵向延伸,横向发展,系统扩充等手段,通过改变或附加一些条件,使原题变为一系列的具有与原题不同知识和能力侧重点的相似练习题的过程。 教材知识具有系统性,每一方面知识都包含着若干个问题,每个问题中又包含着若干个知识点。例如:《经济常识》由基础理论、资本主义部分、社会主义部分三大块组成,其中关于社会主义市场经济体制部分,就介绍了社会主义市场经济体制的内涵、建立原因、建立意义、怎样建立等几个方面的内容,而怎样建立又分五     

说课中应该重视说大纲

大纲本分既是重要的说课内容，又是说课内容的依据。因此，笔者认为，说课中应该重视说大纲。一、大纲应是讲课的直要内容说课，是说课教师面对其它教师或其它听众，多角度、多层次、多系统地、有条理地分析、讲述所教内容的教学设计及其依据的过程。说课不仅是说做什么，怎么做，还要说明做的依据是什么，而大纲就是说明做的重要依据。准备说课的过程，就是说课教师钻研大纲、了解学生、研究教材、研究教法、研究学法，并以此为基础设计教学程序、安排习题、构思板书的过程。因此，说大纲应该跟说教材、学情、教法、学法一样，成为说课的重…