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1.
本文阐述中医学理论辩证发展的沿革,分析了中医学理论发展中的唯心因素,指出:中医学理论必须在辩证“扬弃”中发展。
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西医院校的中医教学因其自身特点而有别于中医院校的中医教学。教学中必须使学生正确理解中医学理论体系形成的历史背影,以及它的辩证思维和方法,联系西医知识加深对中医的理解,使中医教学生动活泼易懂。
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3.
本文讨论了多媒体在中医理论课程中应用的必要性及优势,探讨分析了提高中医理论课程多媒体教学质量的几项措施。
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