教育资源建设平台的发展与展望——从单机版资源库到校园网资源管理平台、再到区域资源共建共享平台

资源建设平台的应用历来是资源建设的重点内容,文章以不同时期教育资源建设的特点和应用范围为依据,将教育资源建设平台划分为三代资源建设平台,并对它们进行了分析和比较,对其发展趋势提出了几点展望,希望为促进资源建设平台更好地发展提供一些参考。     

移动学习领域概念图的构建研究

近年来,随着信息技术特别是无线通信技术和普适计算技术的迅速发展,移动学习也应运而生,并逐渐成为教育技术学科的研究热点。随着国内关于移动学习研究的深入,关于移动学习的知识也逐渐丰富起来,我们有必要将这些知识从学术论文中提取出来,以便于研究者更有针对性地开展研究工作,也有助于初学者更好地了解移动学习领域。当前,一种流行的知识表示方法是概念图,该方法可以直观地呈现某一领域中所有概念及其之间的关系。本研究试图通过移动学习相关的文献文本来自动构建移动学习领域的概念图,具体方法是在文献文本的基础上提取术语,并通过计算术语之间的信息值来建立术语与术语之间的关联,最后借住概念图绘制软件来绘制概念图。实验表明,该方法可以较快地建立起一个领域的概念图,对于研究人员和学习者都有较大帮助。     

无线传感器网络教育应用研究

无线传感器网络技术是当前信息技术领域最前沿且最有发展前途的技术之一,与其它的无线网络技术相比,它具有低功耗、自组织、高可靠性等特点,当前主要被应用在环境监测、医疗服务和军事领域,随着其成本的不断降低,它在教育领域的应用潜力也不断凸显,在泛在学习的开展过程中提供了有力的底层技术支撑.本文从教育的实际需求出发,结合无线传感器网络本身的特点,描述了其在课外研究性学习、校内课堂交互、教育管理相关领域的应用前景.