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贾世强 《试题与研究:高中理科综合》2019,(33):0125-0125
对于小学语文教育来讲,指导学生正确理解、运用 祖国的语言文字是其一项重要教学目标,能够为学生今后的 听、说、读、写奠定坚实基础。因此,为了促进学生语文综合素 养的进一步提升,更顺利地落实各项教育培养目标,其教师应 结合具体情况,整合各种资源条件来优化语言训练活动的设 计,从整体上提升小学生的语言能力。 相似文献
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