促思得法天地宽

当学生对数学厌倦和恐惧时,当学生的思维受到阻碍或注意力不能集中时,我们所能做的便是唤醒孩子迷糊的大脑,促其思考.     

在数学教学中,忙碌与收获同行

每天、每月、每年总会听到有人抱怨＂：太累了,太累了,真不想当教师了。＂我想告诉你,在忙碌的同时,我们也收获了许多,正如在田间辛勤劳作的农民,春种一粒粟,秋收万颗子,如同本学期我们学校开展了丰富多彩的活动,在持续、多样的活动中,教师的素质得到了提高,下     

在数学教学中,忙碌与收获同行

每天、每月、每年总会听到有人抱怨:太累了,太累了,真不想当教师了。我想告诉你,在忙碌的同时,我们也收获了许多,正如在田间辛勤劳作的农民,春种一粒粟,秋收万颗子,如同本学期我们学校开展了丰富多彩的活动,在持续、多样的活动中,教师的素质得到了提高,下     

在数学教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。数学教学中注重培养学生的创新能力,这是新课程标准对数学教育的时代要求,是素质教育的核心。如何在数学教学中培养学生的创新能力,是值得我们数学老师研究的永恒课题。下面我结合自己的教学实践,谈一谈我在培养学生创新能力方面的一些实践和探索：