Analytic Solution to Nonlinear Dynamical Systemof Dragon Washbasin

Based on phase-plane orbit analysis, the mathematical model of piecewise-smooth systems of multidegree-of-freedom under the mode coordinate is established. Approximate analytical solution under the physical coordinate of multi-degree-of-freedom self-excited vibration induced by dry friction of piecewise-smooth nonlinear systems is derived by means of average method, the results of which agree with those of the numerical solution. An effective and reliable analytical method investigating piecewise-smooth nonlinear systems of multi-degree-of-freedom has been given. Furthermore, this paper qualitatively analyses the curves about stationary amplitude versus rubbing velocity of hands and versus natural frequency of hands, and about angular frequency versus rubbing velocity of hands. The results provide a theoretical basis for identifying parameters of the system and the analysis of steady region.     

创建三维力学工程教学系统的实践研究

根据创新能力培养规律,将自主研发、科研转化的力学教学实验优化、重构,形成了一个能力、知识、素质三维培养的贯穿于高层次工程教育全过程的力学实践体系,强化了高素质人才创新能力培养。     

机电耦联非线性系统的稳定性研究

建立了电机转子机电耦联的非线性数学模型 ,研究了由电磁力激发的参数振动非线性系统的响应曲线 ,揭示了各种电磁参数及机械参数对共振的影响 .结果表明 ,系统在电磁力作用下存在着 1/2亚谐共振的条件 ,电磁力对稳定区域有明显影响 ,且其线性项和非线性项均能激发参数共振 .同时建立了机电耦联问题的电机系统的稳定性条件 ,并得到了参数域中的稳态共振曲线和运动状态 ,所揭示的动力学现象为定性地控制电机的稳定运行状态提供了理论依据     

创建三维力学工程教学系统的实践研究

根据创新能力培养规律,将自主研发、科研转化的力学教学实验优化、重构,形成了一个能力、知识、素质三维培养的贯穿于高层次工程教育全过程的力学实践体系,强化了高素质人才创新能力培养.     

将工程教育融入力学课程教学之中

探讨在力学课程中渗透工程教育的途径和方法。提出实施工程教育的主体性和全面性。一方面将高等工程院校的技术基础课程——力学课程与工程学科之间建立联系,选择工程学科中需要的实例,从而对学生进行工程教育,培养技术科学型人才;另一方面,构建以力学课程平台和实验教学平台相依托的教育体系,体现了一种全程工程教育的模式和研究型的教学方法。