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教育
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1.
一题多解的探索
贾文彬
《数理化学习(初中版)》
2003,(7):28-29
学习数学,要学会从不同角度去分析问题和解决问题.即对于一个问题需从多侧面观察,从多角度分析、开拓多向联想、把所要求解或求证的目的与已知条件联系起来,找出其相互间的制约关系,努力追求新异的思路,获取多变的解法,对学生掌握、复习、新学的基础知识、培养学生的思维能力、提高解题技巧,是很有益处的.例如:
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