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贾青松 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):39-39
<正>新世纪——21世纪,不再是遥远的呼唤.现在我们已踏进了新世纪的门槛.时代的发展呼唤着创新型的人才的出现,创新型的人才的出现有赖于教育的培养.而担负教育这一重任的教师在这新时代的作用尤为显著.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为"教学中如果不使传授和学习知识的过程,同时是塑造人性、培养信念、意志、感情的过程,这便不是成功的教学."这是很有见地的论述.在数 相似文献
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贾青松 《新课程导学(上)》2014,(23)
正在初中数学教学中,常常听老师抱怨说:这个学生学习不主动,那个学生学习不积极,他们的数学学习成绩不差才怪呢。其实,我们教师细想一下:要使学生能主动地学习初中数学,单纯依靠学生是不对的,也是不可能的。我们应当从教与学的双方着手,去创新教法和学法,特别是教师应当认真研究学情,结合教学内容,给学生构建主动探索数学的学习氛围和环境,把学生推到数学课堂的"中央",让学生当"主角",使他们真正成为学习的主体。本文就在初中数学 相似文献
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