浙江大学现代远程教育的实践与思考

本文介绍了浙江大学开展现代远程教育试点的情况，介绍了浙江大学现代远程教育办学过程中的若干做法和体会，并探讨了实践过程中的几个突出问题。     

在现代远程教育中实行模块化学分制的初步设想

本文论述了学分制在现代远程教育中的特殊作用。设计了一种模块化学分制方案，其特色是基于现代远程教育手段提供的资源共享等条件，让学生入学后可以根据自身特长和兴趣，通过不同阶段的自由选课，逐步进行专业定位。通过方案本身所具有的机制，能够较其他学制形式更充分地满足学生个性化教育的需要，实现因材施教和学生自主学习，促进学生学习的主动性和综合能力的培养，同时具有较强的操作性。文章还论述了实现这一方案的基本条件。     

论函授作业的作用

论函授作业的作用浙江赖德生，陈洁爱函授作业对教与学都有重要作用。首先，作业起到了复习巩固所学知识的作用。完成作业的过程，就是对课程内容进一步理解、掌握的过程。其次，作业起到教师检查、辅导和密切教与学关系的作用。教师通过对作业的批改，能够及时了解学生对...     

网络教育支撑平台结构与设计开发原则、模式

网络教育支撑平台是开展现代远程教育的支撑核心。文章介绍了一个完整的网络支撑平台结构应由门户平台、学习平台和管理平台三部分组成的观点,分析了三者的服务对象、任务和主要功能,及其之间的相互关系,并对网络教育支撑平台的设计开发原则,开发模式等问题进行了研究和探讨。     

第二专科教育毕业生的学历定位及待遇问题之探讨

第二专科教育毕业生的学历定位及待遇问题之探讨浙江大学赖德生，曾抗生同济大学吴少红为适应经济、社会发展对复合型人才的需求．满足大专以上学历的从业人员拓宽知识和专业领域的要求．我国从９３年开始正式在国民教育系列中开设第二专科教育．根据国家教委《关于各类成...