实际观星比“纸上谈兵”效果好——再教《春夏星座》的体会

回想以前,在教四季星座时,尽管教材上对于星座的形状、特征等描绘得准确清晰,授课时,我也总是千方百计地设计制作教具,且使用了多种电教手段,试图让学生认识星座,发现星座的视运动变化。可是结果总是事与愿违,课后,学生对星座在天空的视运动变化规律既不甚了解,又不感兴趣。