大学学术组织创新的体制探讨

当前,我国高等教育已经进入了一个新的发展阶段,随着大学规模的扩大和大学功能的转变,大学内部组织结构的创新显得更加突出。第三届中外大学校长论坛后,由东北师范大学、东北大学等22所高校校长组成的课题组,对大学学术组织创新进行了比较充分的研究。通过比较、分析国内外大学学术组织的演变过程,可以看出适应经济社会发展、科学技术进步,     

回望高等教育三十年

2008年是中国改革开放三十年,是值得隆重纪念的,也是应该认真总结归纳的.三十年来,特别是过去的十多年,高等教育的改革和发展可以说是高潮迭起,值得评述的大事很多.其中,"211工程"、"985工程"和世纪之交的那一轮全方位的教育改革影响最深.     

面向未来,发挥高校第三功能的探索与实践

适应时代发展和社会进步,高校功能经历了由知识的传授（人才培养）到知识的生产（科学研究）,再到知识的物化（校园产业）这样一条由单一功能到三项功能并存的发展道路。人才培养作为学校的第一功能,过去是、现在是、将来也依然如此。这是由高校的根本任务所决定的,不...     

教学科研融合 构建创新型人才培养体系

当今时代．人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期。科技竞争成为综合国力竞争的焦点。建设创新型国家。努力培养一批德才兼备、国际一流的拔尖型创新人才。已成为全社会的共识。所有的学校教育仅仅是人才培养的一个阶段,还需要家庭和社会的共同努力来营造良好的氛围,携手“造就”人才。     

积极探索科研教学相融合的基层学术组织

我国高等教育经历了一系列重大改革,实现了跨越式发展,进入了新的发展时期。新的发展时期的重要标志之一,就是实施“985工程”,建设世界一流大学和高水平研究型大学。这在我国教育发展史和中华民族振兴史上都具有奠基性的意义。“985工程”也是东北大学的历史性机遇。东北大学是一所以工为主的多科性重点大学。改革开放以来,特别是通过两期“211工程”和一期“985工程”的建设,各方面改革不断深化,办学实力不断提升,办学思想和发展目标更加明确,形成了以“多科性、研究型、国际化”为核心的发展战略。但是,深刻理解“985工程”的指导思想、…