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改革大学计算机基础课程考试模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、前言
考试就其本质而言。是一种有目的、有对象的考核和检测手段。它通过问题的提出、回答以及对答案的判定，达到对个体科学和真实的判断。考试的主要功能包括评价功能、督促功能、反馈功能和导向功能。 相似文献
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计算机基础实验作为各高校的公共基础课,结合近年来教育部实施“质量工程”的一系列要求,应当认真地做好自评工作,以全面贯彻教育部《关于高等学校基础教学实验室评估办法和标准》(以下简称《标准》),推动学校实验室建设和提高实验教学质量。一、用《标准》规范基础实验教学中心建设和实验教学行为,为提高实验室建设水平和实验教学质量奠定良好的基础在自评过程中计算机基础实验教学中心应认真地按照《标准》的要求,做好以下几个环节的工作。1.理顺体制与加强领导计算机基础实验教学中心应实行校(院)、院(系)二级管理体制,主管教学的校(院)… 相似文献
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任何一门课程教学模式的改革都应尊重以下原则:一是与本校的培养目标、办学条件相适;二是充分尊重课程的教育教学特点;三是适应学生的实际水平和提高学生实践能力的需要;四是其改革措施有助于启发学生积极科学思维,引导学生拓展知识视野和探索精神。遵照这样的原则,大连民族学院对《大学计算机基础》课程的教学模式进行了一系列的改革,取得了明显效果。一、认真了解我校学生计算机文化基础的实际水平,结合计算机基础课程的特点,采取机上教学、边学边用、取消笔试、完全采取机试的方法大连民族学院《大学计算机基础》课程的授课对象是一年级… 相似文献
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