贵池市教育部门对“减负”的运作与管理

“减负”是现代教育形势的需要，也是党中央的要求。“减负”应抓好三方面工作，处理好四个关系，达到“减负”增效，防止“减负”步入“误区”，“减负”管理应多管齐下标本兼治，联系实际，提高“减负”的自觉性，确保“减负”工作制度化。     

初中化学教学现状剖视

去年上半年,我们就初中化学教学质量滑坡的问题进行了现情调查,以分析影响教学质量进一步提高的主要原因,研讨大面积提高教学质量的措施。     

坚持科学的发展观 努力提升示范高中办学水平

学校发展是指进一步提升学校的办学水平及教育教学质量。从发展的主体来看，指学生发展、教师发展等；从发展的具体内容来看，指学校硬件发展与软件发展，硬件发展主要有教学设施的更新与提高、校容校貌的建设等，软件发展主要有学生与教职工素质的提高、学校形象的提升、学校品牌的树立与扩张、校园文化的建设等；从发展的方式来看，有规模发展与内涵发展；从发展的性质来看，有渐进式发展与跨越式发展。教育资源相对优质的示范高中，在策划学校发展、提升办学水平过程中，要树立和落实科学的发展观。