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赵九凤 《中国科教创新导刊》2010,(24):108-108
教育是充满情感和爱的事业,现代教育不仅要培养具有健全理性的人,还要培养情感健康的人。本文主要总结了历史课堂教学中情境教学的目标原则,重点提出课堂教学中情境教学的对策。 相似文献
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