应用型本科任务驱动教学方法的研究

本文主要探讨了任务驱动教学法在应用型本科院校的应用,重点讨论了任务驱动教学法的教学过程设计、教学评估,并针对其教学法进行了简要的总结。     

牛顿模块在广播发射机自动化中的应用

本文分析了广播发射机自动化数据采集的方法，由于牛顿模块在数据处理上的应用，大大提高了数据记录的准确性，数据分析更加方便，还能及时发现各种异常状态，为“高质量，不间断”的广播发射提供了有力的支持。通过本文的分析可以帮助大家对发射机自动化模式有所了解在实际工作中提供一些帮助。     

对如何提高学生德育工作实效的几点思考

以教师外在教育活动为引导,学生内在心理教育为主线,以情、点、意、行为中心环节,针对学生中存在的不同的德育问题,感化、软化、转化、造化学生,达到学生自我教育、自我管理、自我发展的德育实效。这种德育模式突破了单一的德育量化管理方式,突出了以人为本的思想,更加注重了受教育者的主体性和能动性,是提高德育工作实效的一种尝试,只有真正触及人的思想和灵魂的并且是自觉自愿接受的德育教育才能达到德育教育的实效。     

习近平修身观对中国传统修身思想的弘扬与超越

习近平修身观以马克思主义人学为理论基础,以"明大德、守公德、严私德"为核心内容,以自律和他律相结合为基本模式,以君子和人民公仆为理想人格,以解决新时代人与人、人与社会、人与自然之间的和谐问题为使命,以世界各国修身思想为借鉴、以人的自由全面发展为目标。在修身内容上,将偏重于"爱有差等"的传统私德修养转化为大德、公德与私德修养相结合;在修身模式上,将道德自律的基本模式转化为自律和他律相结合;在理想人格上,将君子人格转化为君子和人民公仆相结合,由此实现了对中国传统修身思想的历史性跨越。     

汽车转向系统的常见故障及检测

随着人民生活水平的日益提高,普通居民对汽车的需求日渐上升。维护和保养在汽车的使用过程中占有十分重要的地位。本文讨论了汽车转向系统的常见故障及检测,能够降低汽车故障的发生率和提高诊断故障的效率将使广大汽车用户从中获益。     

高校辅导员对大学生心理健康的维护

分析了目前大学生心理健康状况不容乐观的事实,提出了从高校"心理辅导员"这个角度来进行心理健康的维护与促进.更新教育观念,掌握心理健康的相关知识;要注重方法、掌握技巧,灵活开展大学生心理健康教育工作.从而使学生在学校就能得到健康的成长,以健康的心理去面对现实、面对未来,迎接各种挑战.     

汽车行驶系故障分析与检修

随着人民生活水平的日益提高,普通居民对汽车的需求日渐上升。维护和保养在汽车的使用过程中占有十分重要的地位。本文讨论了汽车行驶系故障分析与检修,以期降低汽车故障的发生率,提高诊断故障的效率,使广大汽车用户从中受益。     

思想政治教育接受的前提探析

前提是事物发生或发展的先决条件。思想政治教育接受的自然前提是主体的成长;接受的内在前提是是主体需要和动机;接受的外在前提是客体的客观外在性和价值可能性。     

大学生心理健康维护的原则和方法

高校辅导员在大学生心理健康维护中具有得天独厚的条件和优势。高校辅导员维护大学生心理健康的原则和方法,可以提升大学生心理健康教育质量,实现维护大学生心理健康的诉求。     

积极拓展高校青年马克思主义者的培养路径

青年马克思主义者常态化培养,需要大力拓展培养路径。本着符合目的性、效益性、实用性的原则,拓展学校与社会深度合作、价值澄清问题引导理论宣讲、虚拟资源共享与政治实践历练等若干培养路径,并从路径设计与实现条件角度进行了解读与建构,力图弥补现有培养路径的不足。