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随着信息技术与课程整合理论的发展,各种新教学理念和教学模式逐渐在学校展开。然而由于各种原因.很多活动并没有达到预期的效果。本文希望通过分析CSCL在实际教学环节中发现的问题并对这些问题进行反思.能够对当前正在开展的教学改革给予一些启迪。  相似文献   
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随着信息技术与课程整合理论的发展,各种新教学理念和教学模式逐渐在学校展开。然而由于各种原因.很多活动并没有达到预期的效果。本文希望通过分析CSCL在实际教学环节中发现的问题并对这些问题进行反思.能够对当前正在开展的教学改革给予一些启迪。  相似文献   
3.
在教育信息化应用理念上,我国经历了计算机辅助教学、信息技术与课程整合、信息技术与教育教学深度融合三个阶段。每个阶段对数字化课程资源有着不同的要求。中小学数字教材作为一种公认的核心数字化课程资源,目前尚存在着其核心价值与多样化需求矛盾等问题。基于融合应用理念,中小学数字教材可以通过加强核心资源特征,打造以数字教材为核心的...  相似文献   
4.
    
小时候,我总觉得天上的云是那样洁白,就像甜甜的棉花糖,傻傻的我,总喜欢跳起来够一够。日月如梭,我慢慢长大了,看到天空中飘着的云朵,我不会再傻傻地去够它了,只是远远地望着。虽然脸上没有表情,但我心里却微笑着对它说:"云朵,你好!我们比赛跑步吧!"天上的云似乎能听  相似文献   
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