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本文通过“耦合电感”实验的一个简单实例,简述了转变实验教学指导思路搞活电路实验的具体做法。介绍了这样的教学实践形式取得的实验效果。  相似文献   
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介绍功能MOSFET器件在动态电路中的两个应用实例及其特色,并指出电路实验中引入少量的电子器件是电路实验发展的一个方向。  相似文献   
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