笔墨洗练 藏问于答

我国古诗以洗练著称,藏问于答就是其中一种。请看诗圣杜甫《石壕吏》的第二部分:“听妇前致词:三男邺城戌,一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!”这是老妇针对差吏第一次逼问啼诉的,悲痛之情充满字里行间。老妇之所以这     

试论游戏教学在农村小学英语课堂中的应用

在当前小学英语课堂中,游戏化教学已经成为教师常用的教学方法,但是在一些农村学校,有部分英语教师依然习惯采用传统的教学方法,小学生缺乏参与英语学习的自主性与积极性,导致英语课堂较为死板、枯燥,教学效率比较低。因此,农村小学英语教师需要更新教育观念、教育手段,对游戏教学有正确的认知,结合小学生的英语学习需求合理设定游戏教学方案,以此来构建高效的英语课堂。     

小学语文识字教学探讨

文章认为,研究识字教学,探求既减轻学生负担,又提高识字质量的更科学、更艺术、更符合儿童接受能力的识字教学途径很有必要。     

道德认知模式下的德育课堂构建思考

“道德认知”是构建德育课堂最重要的内涵之一，其在我国的政治、经济、文化等方面都具有重要的促进作用。道德认知模式下的德育课堂构建要以导向性为基础，并重视培养过程。道德认知模式下的德育课堂构建存在教育方法有误、教学观念有待优化、德育与课程分离等情况，教师在具体教学中要以道德认知模式的内在原则为指导思想，优化教学团队的教育方法，以内容深度融合实现课程德育的一体化，以此构建高效德育课堂，促进学生健康成长、全面发展。