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赵根成 《湖北第二师范学院学报》2022,(2):41-46
采用层次分析法计算指标权重,采用灰统计建立综合评价模型,从高校行政人员管理体制、考评体系、人员待遇、人员晋升、人员考评档案管理5个方面构建高校行政人员的激励政策综合评价指标体系,并将综合评价模型应用于高校行政人员激励政策综合评价实践.研究表明:这一综合评价体系,是高校行政人员激励政策综合评价的有效方法. 相似文献
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学科建设是大学发展的平台,是大学人才培养、科学研究和社会服务三大社会功能的基础.自20世纪70年代末一些重点工科院校兴办理科、文科,逐步完善学科结构,朝着理工文管相结合的综合性大学发展以来,文科便开始在理工科院校中立足,历经近30年的发展,从无到有,初具规模.虽然文科建设取得了一定的成绩,但仍存在不少问题,文科办学的意义、作用仍受到轻视甚至是怀疑. 相似文献
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