新课程下初中数学教学中的幽默艺术

数学课以理性见长,由此带给学生更多的是“一本正经”的严肃与紧张,较之语文、音乐、美术等学科更易使学生产生疲倦。我认为,在数学教学中不妨适时地幽默一下,让学生乐一乐,对活跃课堂气氛、融洽师生关系,润滑知识教学均有好处。笔者从教学实践出发,对在初中数学教学中如何运用幽默进行教学的作用进行探讨。     

谈新课程下初中数学教学中的等待艺术

数学学习要从学生的已有生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释和应用的过程。这一新课程理念除了强调对学生的创新意识和实践能力的培养以外,更多的是强调了学生学习数学的过程是一个亲身经历、动手实践、主动探究的过程。因此,在课堂教学中,提供给学生探究的时间和空间就显得十分重要,这就要求我们教师学会耐心等待。本人从教学实践出发,对在初中数学中如何运用等待教进行教学的作用进行探讨。     

浅谈复式教学中的两条线

浅谈复式教学中的两条线赵永义复式教学年级多、科目多、时间紧、干扰大，要有效地提高复式教学的效益，就必须对复式教学中的纵横两条线进行科学的合理安排。即纵向路线应把握知识的内在联系，做到多层次、呈阶梯；横向路线应注意动、静搭配的合理，做到多轮换、互协调。...     

由我国教育游戏发展浅析国内游戏教育

如今,教育游戏作为现代教学领域中的教育技术的新兴领域,有着较大研究意义及社会价值。本文将采用文献调查法和逻辑分析法对近年重要期刊及文献中有关教育游戏的及内容进行梳理及分析,归纳出教育游戏的研究现状,总结当前教育游戏亟待解决的问题。     

对初中数学教材中节前语使用方法探讨

新课标浙教版初中数学教材在我市投入使用已整六年,在教学实施中,许多教师已经感受到了新教材的特色,但对新教材的有效运用还有存在一些问题。本文分析了新教材中节前语使用的现状,并结合自身的教学实践从不同角度作了些思考。     

浅谈如何树立主人翁意识，提高创新能力，为建设“新疆大庆”做好技术支持

本文从分析阻碍科研院所发展的关键因素出发,从劳动者和主人翁两种心态分析了什么是主人翁意识,从“主人翁精神是中国社会的主流精神、培养员工主人翁精神是思想政治工作的重要任务、激发员工主人翁意识是企业文化建设的重点、员工的主人翁意识决定企业的未来”四个方面论述了树立主人翁意识的必要性;结合单位实际总结了树立主人翁意识的五个途径：一靠核心价值理念、二靠政治思想教育及人文关怀、三靠精细管理激发员工主人翁意识、四靠正确的激励机制、五靠搭建成长平台。     

“合作学习”中疑难问题的解决策略

新课标浙教版初中数学教材十分注重合作学习,在教学实施中,许多教师已经感受到了他的重要性,但对合作学习的有效运用还有存在一些问题。本文分析了新教材中合作学习现状,并结合自身的教学实践从不同角度作了些思考。