如何营造良好的班风和学风

良好的班风学风是每个班主任执着追求的目标。一个好的集体始终激励着学生不断进取,健康地成长,而班主任则是集体的建设者,组织者、领导者,是班级的核心与灵魂。要管理     

基于废纸脱墨制浆工艺的实验教学平台构建

新工科建设背景下,企业和高校对学生的实践能力、创新能力要求不断提高。废纸脱墨制浆实验是制浆造纸工艺实验课程的重要内容。构建新型废纸脱墨制浆工艺实验教学平台,对脱墨设备进行改进与优化,在原有脱墨设备上加装喷淋装置和供气孔管,改进气泡进入槽体的方式,提高脱墨效率,以满足废纸脱墨制浆工艺实验教学和科研的需求。基于废纸脱墨制浆工艺实验教学平台,建立完善的创新性开放实验教学体系,助力新工科实践教学建设。     

高一物理新编教材学习体会

为了全面贯彻落实《中共 中央关于深化教育改革，全面 推进素质教育的决定》，加快 普通高中课程改革的步伐，教 育部决定２０００年秋季扩大普 通高中新课程方案的试验范围。 青海省也被列为高中新课程改 革方案的试验范围之内。这标 志着新一轮课程教材改革已进 入实质性攻坚阶段。其成果必 将大大推进素质教育。通过学 习新大纲和近几年高中物理教 学的感受，现就学习物理新教 材谈谈粗浅体会。 一、知识体系编排、内容 调整上有很大突破，内容更加 系统化 这次教材改革前，采用的 高中物理第一册（必修）是根 据原国家教委１９９０年６…     

兰州不同成因黄土工程特性差异性研究

黄土的成因对黄土本身的物理力学特性及工程特性具有本质的影响。通过对不同成因的兰州黄土进行土工试验,对比分析了兰州地区第四系全新统冲洪积黄土(Q4~(al+pl))、第四系上更新统风积黄土(Q3~(eol))、第四系上更新统冲积黄土(Q3~(al))在物理力学性质和湿陷性方面的差异性。结果表明:(1)不同成因的兰州黄土在物理力学性质方面存在很大差异,成因决定了黄土的结构性与工程特性;(2)由于风积而成的黄土物理力学性质比较稳定,由冲洪积和冲积而形成的黄土力学性质较差,抗剪强度能力低,易出现变形沉降或破坏;(3)兰州黄土湿陷性土层主要为第四系上更新统风积黄土(Q3~(eol)),厚度可达15～20m,具Ⅲ～Ⅳ级自重湿陷性;(4)兰州地区城际铁路路基防护应注重防排水措施,尽量消除或减弱地基湿陷性,以确保工后沉降。