合作学习在高职英语写作教学中的应用研究

合作学习,是一种以小组合作为基本形式,为了达到共同的目标而互助合作,从而达到提高小组整体学习效果的教学方法体系,合作学习应用于英语教学已成为公认的行之有效的教学策略和理论。鉴于高职英语写作教学的特殊情况,选取一个班在大学英语教学的写作课上进行合作学习的实验,写作能力的提高效果明显。     

英语会话含意理解的准确性和使用策略研究

本研究采取定量和定性相结合的研究方法,考察大学一年级学生在理解会话含意上与英语本族语者是否有显著性差异。然后通过分层随机抽取学生进行回顾访谈来了解一年级学生在推测会话含意时所使用的策略,进而发现他们在推测会话含意能力上存在的问题,并期望本研究能对大学阶段英语教学有所启发。     

个性化英语阅读能力的培养

培养学生个性化英语阅读能力,需要恰当选取阅读材料,发挥教师的积极引导作用,帮助学生突破语言难点,同时还要辅以测试题型的改革。