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新课程改革要求以学生为中心,以学生的活动为中心,此情境下传统的多媒体教学与新课程改革不符的弊端显现出来,为此教师必需对传统的多媒体教学作进一步改进,方能使教学体现新课改的精髓,提高教学质量。  相似文献   
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