痛哭人生

那一夜那一月那一日的晚上,我躺在医院的产台上,任凭剧痛铺天盖地地淹没我,始终没有叫一声哭一声,唯拉歪了床栏咬破了嘴唇。听到女儿的第一声啼哭,我幸福得几乎眩晕过去,当护士将清洗后的女儿抱到床前,让我看看时,我已无力睁眼,甚至连抬手的力气都没有了,微弱地对她说:“请你让她亲我一下吧,”护士抱着她,用她尚紧闭着的小嘴在我脸上印了一下。     

我和我6岁的孩子安安的世界(四)

惭愧自从安安第一次端碗吃饭时,我便要求她不掉饭粒不剩饭碗。她做得很好,我十分满意。今天晚饭时,我因下午吃了点心,不觉肚饥,只吃了半碗饭便不吃了,另半碗就剩着。安安看看我,不说话,吃净了碗里的饭粒,放下,就去看动画片了。过了半个时辰的样子,安安轻轻地敲我书房的门。我说进来吧安安。她进     

现代父亲怎么做

旧式父亲在孩子将出生时,焦急地踱方步,关心的首先是生男还是生女,以了解传续香火的重任是否完成。然后是“养不教父之过”,板起脸做一家之主。新式父亲在妻子怀孕时参与产前检查,生产时握着妻子的手,或许还亲手接出自己的孩子,然后喂奶、換尿布、洗澡、唱歌、做游戏,和孩子妈同是一家之主。现实生活中,父亲们又是怎样的呢? 孩子说:“父亲像冰箱里的灯光,每     

低下我的头颅(外一篇)

安安3岁时,背烂了一首诗,诗日:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,糕粒皆辛苦。”且每每于吃饭之际,念念有词,将碗中桌上之饭粒,吃得一颗不剩,看到父母偶有漏,便说:“桌上有饭粒,都吃干净。”一次,带安安去饭店吃饭,饭菜点得太多了,吃不光,剩下不少。安安说:“妈妈,还有这么多饭这么多菜怎     

二、中国篇 若要小儿安,常带三分饥和寒

古人育儿甚苛刻,在札记中就明确规定:“童子不裘不帛”,不给孩子穿毛皮和绸缎制的衣服,这里面除有不宜让小儿从小就习惯穿高档服装外,还有一层不能让小儿穿得过于温暖的意思。他们认为“若要小儿安,常带三分饥和     

安安的世界(二)

我的心乱掉了“妈妈,什么时候再让我的心乱掉呀?”安安问。“心怎么可以随便乱掉?”“心乱掉很开心的,像上次,你带我去少年宫坐花轿,花轿一颠一颠的,我的半边心都乱掉了,真开心!”“怎么会乱掉半边心呢?”“抬轿的叔叔,这边的两个是走得稳稳的,     

安安的世界

对奕那天,整理房间时,把搁置多时的象棋给整理出来了。安安说:“妈妈,教我下象棋吧。”每天晚饭后,安安就摆好了棋子,等着我去对奕。初,安安因未入门道,吃了她的车就像被吃     

公共图书馆建立“专题馆员”制度刍议

系统地论述了加入WTO之后，在公共图书馆建立“专题馆员”的重要性，强调指出“专题馆员”制度是公共图书馆服务创新的新方向；同时，对“专题馆员”的岗位与职责以及素质要求都作了详尽的论述。     

安安的世界——我和我六岁的朋友

以你为镜安安的小腿上长出了一个葡萄般大小的疮。去医院上药,安安的小嘴巴痛得一歪一歪的,我在旁边看了忍不住掉泪。回到家,安安说:“妈妈,你刚才在医院为什么要哭呀!噢,我知道了,你一定是看了医生给我上药怕我痛对不对?妈妈,你不要哭,我告诉你一个小秘密,你知道这颗疮为什么长在我的小腿腿上么?因为呀,这颗疮喜欢我的小腿腿,我的小腿腿好么,这颗疮孤零零地     

基于教法升级的高中通用技术教学探析

在现代教学理念的指导下开展教法升级已经成为教育教学的大势所趋.教法升级是指教师在原本教法的基础上进行探索与创新.教法升级必须要以学生的学力基础、兴趣爱好等为先决条件,在综合考量多种因素的基础上,选择契合性、针对性、实效性显著的教法.高中通用技术课有其特殊性,要想取得良好的教学效果,必须进行教法的革新升级,以确保学生的探索热情被激活,如此才能提升学生的理论水平和实践能力.