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赵葆惠 《韩山师范学院学报》1995,(2)
本文依据事实进行分析,一反传统看法,认为清朝的闭关政策从根本上说,主要不是为了制夷,而是防内,维持其封建统治。这种政策产生有其过程、原因和结果,本文都作了分析和论证。 相似文献
2.
赵葆惠 《韩山师范学院学报》1999,20(4):39-44
清政府在二十世纪初宣布执行仿行宪政的预备立宪活动,揭开了近代中国政治制度改革的序幕。该文就此进行讨论,认为其一方面是适应蒂国主义需要,维持其半殖民半封建的统治,另一方面,由原有的封建制制度向资产阶级君主立宪制度过渡,作为在封建专制制度向资产阶级议会民主制度过渡过程中的一种政体形式,有一定的积极意义。 相似文献
3.
赵葆惠 《韩山师范学院学报》2001,22(3):19-25
1658年,清政府扫灭南明势力后,为开发贵州采取了一系列措施:1.扫除割剧势力,建立和完善省内各级地方行政建制。2.实施改土归流,开辟苗疆六厅。3.垦荒辟田、兴修水利、开矿、开路浚河、发展交通促进城镇工商业发展。以上一系列措施对稳定西南边疆,发展贵州社会经济文化,都有着深远的影响。 相似文献
4.
赵葆惠 《韩山师范学院学报》1997,18(1):11-17
甲午战争使中华民族面临生死存亡的时刻,中国各阶段人民都投入了救亡图存的爱国运动之中,使爱国主义内涵发生了质的飞跃:其一,将近代爱国主义从“忠君爱国”发展到“抑君爱国”再至“叛君爱国”。其二,打破了传统的封闭的狭隘的爱国主义,急剧向以“向西方学习”探索富国强兵之路的爱国主义升华,使近代中国的爱国主义具有现代意义的开放性。 相似文献
5.
影响成教质量的主要因素分析及其对策思考 总被引:3,自引:0,他引:3
影响成教质量的因素极为复杂,但其中最主要的因素无疑就是“人”的因素。成教系统中的“人”主要包括办学单位的决策者、管理人员、教师、学员,他们中存在一些问题是成教质量下降的主要原因,提高成教质量主要应该从这些“人”的因素入手。 相似文献
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