在英语教学中如何培养学生的创新思维能力

众所周知,教育是一门科学,是一门艺术。它的核心内容就是培养学生的创新精神和创造能力,这是实现由应试教育向素质教育转变的前提。只有这样才能搞好我们的英语教学,也只有这样才能培养学生的创新思维能力。那么怎样才能在教学中培养学生的创新思维能力呢?以下笔者就这个问题谈一谈自己的体会。     

课外阅读指导漫谈

作为一个在教育第一线执教近20年的教师，亲身经历了我国从应试教育到素质教育的转变。为全面提高学生素质，我在课外阅读教学方面做了一些有益的尝试，希望以此为突破口，激发学生学习语文的兴趣。     

地方政府在低碳农村发展过程中的责任

面对且前日益严重的生态问题,构建低碳社会已成为地方政府的新职能.我国农村人口约占全国人口的50％,所以,我国低碳社会的建设,不能缺少农村,甚至,重点就在农村.构建低碳农村是当务之急.但目前我国农村的生态环境仍在继续恶化中,而且多是人为因素造成,地方政府在低碳农村发展中责任缺位.本文梳理了地方政府责任缺位的表现,分析了缺位的原因,并就如何进行责任补位提出了一些思路.     

研究生低碳生存价值观的传统文化基础及培育路径

面对日益严峻的环境形势及高碳危机,我国提出了生态文明的发展战略。而要实现该目标,首先需要提高民众的低碳意识,培育新型的低碳生存价值观。研究生作为社会主义先进文化和理念的传播者,肩负着构筑低碳社会的重任,是实现低碳社会的中流砥柱,其低碳生存价值观的培育就显得极其重要。追溯低碳生存价值观的传统文化基础,培育研究生低碳生存价值观的必要性,帮助研究生形成低碳生存价值观,对构筑生态文明具有重大的意义。     

基于思政教育视角的大学生生态文明教育初探

面对当前的生态问题,我国提出了建设生态文明的发展战略。大学生是建设生态文明的中流砥柱,其生态观念的培育就显得极其重要。文章分析了生态文明教育的理论基础及必要性,并从思政教育的视角探索了生态文明教育的路径。