如何提高概率题得分率

分析近几年的高考数学试卷，概率题所占分值比重逐年加大，难度逐年提高，题目背景设置也越来越灵活．但无论怎样变化，所考查的知识点实质只有五个公式，即概率的加、减、乘、除与乘方公式．     

初三数学试卷讲评课初探

试卷讲评课是初三教学的主要课型之一,它的主要功能是矫正学生在答题过程中暴露出来的问题,深化对数学基础知识的理解,提高以思维为核心的各种能力。我们通过及时的讲评、全面的总结、科学的分析才能发现学生知识的缺陷,才能使学生夯实、巩固数学基础知识,提高审题能力与技巧,     

例谈方程思想在圆中的应用

<正>近年来,无论在数学课堂教学和中考数学试题中,都十分注重方程思想方法的理解和应用.事实上,初中数学中的许多问题可以通过列方程、解方程的方法得到快速而有效的解决.本文举例谈谈在解决与圆有关的问题中方程思想的作用.     

优化高中历史课堂

随着新课程标准的全面实施,应试教育向素质教育的转轨,生本教育正在逐步成为学校教育的主导。生本教育的根本目的是全面贯彻党的教育方针,培养和造就全面发展的人才。高中历史课堂教学是素质教育的主战场。面向全体学生,优化课堂教学,是实施生本教育的关键。那么,如何优化课堂教学,推进生本教育呢？     

“一直以来”议

时常翻看报纸,忽然发现“一直以来”的使用频率多起来,比如:①《中国青年报》(2000年7月8日第3版):“一直以来,我认为《婚姻法》里规定的结婚年龄,实在太早”②《女子世界》(1999年第11期):“王馨平一直以来非常看重内地市场,但宝丽金公司使她平添许多遗憾”③《中邮专送广告》(河北省邮政局主办,2000年7月24日):“一直以来,平安人以精湛的工艺,优良的品质,使每件家具永远保持完美无缺,为您的家居生活、工作空间,创造出更美好更舒适的环境。”“一直以来”的说法,大有流行于天下的趋势,但笔者以为,这种说法应该缓行。     

语文学习重在积累

许多同学都懂得积累在语文学习中的重要性 ,也迫切希望想办法去克服语文学习的畏难情绪 ,培养语文能力 ,提高语文成绩。但在实际操作过程中 ,却因语文知识的庞杂而无从下手。那么 ,如何引导同学们学习语文 ,如何提高他们学习语文的兴趣 ,尤其是提高其语文学习积累的积极性、主动性 ,进而大面积提高同学们的语文成绩呢 ?我在平时教学中作了如下一些探索 ,特提出来供大家参考。首先是积累人员普及化。即让全班所有的同学都加入到积累的行列中来 ,使有兴趣的同学得到正确的引导 ,进而提高积累的效率 ,使没有兴趣的同学能够从中产生兴趣 ,从而养…     

在希望的田野上

<正>主题演讲尊敬的各位评委老师,大家下午好！我是何瑞通,我演讲的题目是：“在希望的田野上”。自我记事起,我见到最多的植物就是玉米,有时是一片像小草一样的玉米苗,有时是一片郁郁葱葱、迎风傲立的玉米秆,还有时是一片掰完玉米棒子只留下黄叶的玉米地。当然,还有鼻腔中弥漫着的泥土味,那是一种无法形容的味道,它蛰伏在大地上,融入父母的身体里,为我的童年铺上了回忆的色彩。     

当孩子的作文写到“月经”

[案例材料] 　　我刚参加工作那年,教两个班语文课兼一个班班主任.看着那些半大不小的孩子,感觉还真的不错.……     

我国中央银行货币政策和金融监管模式探讨

货币政策与金融监管两者相互依存.现阶段我国中央银行兼容货币政策实施和金融监管两项职能是适合我国国情的一项金融制度选择.如果在尚不具备中央银行"两项职能"分离的条件下强行分离,将因为中央银行的功能缺失而产生严重的负效应.     

“蜂窝猜想”探究

早在4世纪，古希腊数学家佩波斯提出的“蜂窝猜想”就认为，截面呈六边形的蜂窝，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的．经过了1600多年科学家们的努力研究，得出结论：这种六角柱状体的蜂窝，不仅消耗材料少，而且容量大．