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路可榜 《南通职业大学学报》1999,13(1):82-84
加强大学生素质教育,培养综合型人才,已成为高等学校的紧迫任务。大学生素质教育其内涵：一是促进学生诸方面素质全面协调发展;二是全面发展教育的丰富和发展;三是教育学生做人,做事和做学问的统一。单一的传授知识的教育观和人才培养观必须转变。 相似文献
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根据国家教委(89)教人字035号文件精神,我们南通教育学院于1991年上半年举办了两个校长岗位培训试点班。试点班培训结束,召开了学员座谈会,听取他们对培训工作的意见。学员们在肯定培训取得成绩的同时,指出今后岗位培训工作应切实加强实践环节,努力创造条件,给校长们在学习期间能接触实际的机会, 相似文献
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