新课标下该如何备课

课程改革已经真切地向我们走来。崭新的新课程标准已整齐地摆在了每个教师的案头,教师都在认真地学、仔细地研。教师心里都明白,“新课标”顺应了时代的要求,但对广大教师而言,更多的却是严峻的挑战。如何尽快调整好自己的心态和位置融入这轰轰烈烈的课程改革中去,具体操作又该从何处着手,对照“新课标”提出的艰巨要求,大家多少有点心虚!     

培养孩子的责任心

常听不少家长抱怨,为什么现在许多孩子都缺乏责任感呢?先来看看发生在我们身边的几组镜头。镜头一:“赶紧上床睡觉,书包意志薄弱,受挫力差,心理现状令人担忧。不少教育工作者和家长都感到:现在一些孩子对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识是淡漠了。对自己没有我     

培养孩子的责任心

常听不少家长抱怨，为什么现在许多孩子都缺乏责任感呢?先来看看发生在我们身边的几组镜头。     

用思维的力量关照教育

学校是真正诞生教育真理的摇篮.因为工作的关系,经常与全国各地的校长朋友们一起开会、讨论,在敬重他们知识魅力与人格魅力的同时,我深深感觉到校长们无论是有为而治还是无为而治,均是责任与使命共担,动力与压力同在.就单说工作压力,概括起来校长们有安全压力、质量压力、执行压力与发展压力四大压力.作为当地教育行政部门,无不希望办好每一所学校,教好每一个学生,发展好每一位教师,无不希望校长们都成为领军人物.     

敢教雏鹰傲蓝天——记“全国优秀少先队辅导员”高常权

成功的花，人们往往惊幕于她现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。     

你的考试科学吗？

《中小学管理》2000年第4期上刊出了《素质教育怕考试吗？》一文。读了这篇文章,笔者觉得意犹未尽，想在读者热烈讨论的基础上，再说几句。搞素质教育到底怕不怕考试？不能简单地回答一个“怕”或“不怕”，具体问题得具体分析。从理论上讲，不怕,因为考试命题的内容、方式、方     

用思维的力量关照教育

学校是真正诞生教育真理的摇篮。因为工作的关系,经常与全国各地的校长朋友们一起开会、讨论,在敬重他们知识魅力与人格魅力的同时,我深深感觉到校长们无论是有为而治还是无为而治,均是责任与使命共担,动力与压力同在。就单说工作压力,概括起来校     

以科学的命题引导教与学

针对目前语文教学的状况,特级教师、国家教委中学语文教材审查委员、华东师大研究生导师于漪老师在《语文教学与研究》(1995.4)上,发表了又一力作《机械操练何时休》。文章列举了令人担扰的事实:忽略文章情意肢解文章的做法盛行;枯燥无味的机械操练已成蔓延之势;各种资料充斥市