浅谈现代远程教育与传统教育的和谐发展

远程教育和传统教育是一种和谐发展共同创新的关系.远程教育时于传统教育有推动和促进的作用.利用现代远程教育的技术手段和方式会改变传统教育的学习观念和学习内容.远程教育有利于传统教育由封闭的学校教育走向全方位的开放,改变学生的学习观念和模式,有利于学生终生学习的实现.远程教育对于丰富校园的资源,提供更为广阔的学习平台;为个别化和个性化的学习提供更充分的学习选择和学习支助.有利于提高教师素养、同时也有利于教师身份和决策的转变.     

关于建筑电气设计中的安全及节能问题的探讨

随着经济的发展,智能化和自动化逐渐成为现代建筑设计中广受赞誉的设计方案。本文将从安全性和节能型两方面处罚,对现代建筑电气的设计进行简单的探讨。     

提高初中美术课堂教学实效性摭谈

如何提高初中美术课堂教学的实效性,作者在教学实践中坚持做到:(1)注重学科联系,体现融合性;(2)注重情感激发,凸显趣味性;(3)注重感官并用,彰显实践性;(4)注重情境创设,张扬创造性。     

蒋耿明：演绎现代“千里眼”与“顺风耳”

《西游记》中有两位天将——”千里眼”和”顺风耳”．这是古代人民的美好想象和希望。而在现代．有了科技水平的强大支撑．这种美好想象已经变为现实。卫星遥感技术．就是现代的”千里眼”和“顺风耳”。     

中考动词时态试题解题思路讲与练

动词的时态是初中英语中一个重要的语法项目,也是中考试题的一个必考点。综合分析历年全国各地中考试题,中考主要考查一般现在时、一般过去时、现在完成时、现在进行时、一般将来时的基本用法,某些时态的特殊用法以及不同时态的用法比较等,对过去进行时、过去将来时、过去完成时也有所考查。笔者认为,做这类试     

互助互学培养学生信息技术学科综合能力

在初中信息技术学科教学中渗透实践内容,符合培养学生学科核心素养的基本要求。基于此,教师需要有对接渗透意识,并以任务为驱动、以互动为契机、以竞争为动力,推出一系列操作实践任务,以此让学生有充分的动手体验机会,进而促进学生学科综合能力的成长。学生是学习的主体,教师围绕培养学生的动手能力开展教程,也能够有效提升教学品质。     

情境教学的心理特征浅析

近年来,随着教学改革的不断深入,情境教学越来越引起重视。情境教学之所以有如此大的教学魅力,主要基于以下几种心理特征: