扩招后提高地方院校学生英语听力的探讨

分析了扩招以来地方院校新生英语能力呈略下降的趋势，而随着时代的发展新教材对学生要求有所提高的现状，有针对性的对黑龙江八一农垦大学新生进行了切合实际的听力训练，取得明显效果。     

合作学习在日语阅读教学中的实证研究

传统日语阅读课教学模式,不利于培养学生的综合能力。"合作学习"教学模式在日语教学中的教学实践表明,它以"学生为主体,教师为主导"的形式,突显学生的主体性地位,提高了学生的学习兴趣和日语阅读综合能力。"合作学习"教学模式,符合日语阅读教学应以学生为主体的教学理念。     

视觉—空间智能下英语写作教学的实证研究

本研究旨在探讨基于视觉—空间智能的初中英语写作教学。实验数据表明,基于视觉—空间智能的聚类视图写作教学策略有助于学生英语写作成绩的提高,尤其表现在英语写作的内容与组织上。与此同时,鼓励教学成为英语课堂中的一股暖流,锻炼了学生的创新思维,推动了学生综合素质教学目标任务的实施。     

地方农业院校大学英语听力课程改革初探

本针对扩招以来地方农业院校新生英语能力呈略有下降的趋势及教材对学生的英语能力要求随时代的进展而提高的现状，有针对性的提出了对高校一年级新生进行有计划的听力训练的教学科研课题。     

语法在外语教学及语言实际运用中的作用

语法是语言学家们从自然语言中归纳总结出来的理论性语言规则。语法对语言的实际运用有指导作用，帮助人们在实践中正确地使用语言，使用正确的规范的话语进行信息交流．达到学习语言的目的——人际交际。     

高校新课程课堂教学中的"八忌"

新课程、新理念、新方法、新课堂、新教师……新一轮课程改革以其独具的魅力,为高校教育事业提供了新的发展机遇。然而,由于诸多因素的限制,使得新一轮课程改革在高校实施过程中出现了一些走样和偏差,产生了一些误区。为了避免新课程课堂教学在实施中尽量不迈进误区,做为一个课改工作者,提出以下几点与大家共勉。