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辛伟光 《数学学习与研究(教研版)》2006,(8):22-23
数学源于生活,数学中的公式、法则、定理反映了生活中的规律,学好数学离不开对我们周围遇到的事物的认识。有许多数学的问题都是我们身边常发生的事情。 相似文献
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辛伟光 《中国科教创新导刊》2012,(3):61-61
初中数学作为我国义务教育体系的重要组成部分,在社会发展过程中具有非常重要的作用与意义。与其它课程相比,初中数学本身所具有的不同特性需要进行不同的教学方式,以便更好的提高教学质量。本文在相关文献分析的基础之上,从多个角度,进行系统的思考,通过运用多种方法,充分有效的利用课堂时间,挖掘每个学生的潜力,有效的提高课堂教学质量。 相似文献
3.
辛伟光 《中国教育技术装备》2011,(1):10
1应用题教学的重要性在初中数学教学过程中,教师应该注重学生对数学知识掌握的应用,要把数学知识运用到实际生活中去,解决日常生活中出现的问题,这是数学教学的目的。初中数学课程标准明确指出,要学生会应用所学知识解决简单的实际问题,能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要。 相似文献
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