农村日用杂字

一、一九四四年我在延安编写了一本“日用杂字”,供当时陕甘宁边区冬学里作识字教材。这本“农村日用杂字”就是根据那本“日用杂字”改写成的。不过因为今天祖国的情况跟当时的陕甘宁边区有很大的不同 ,因之改写的结果变动很大 :政治、生产、文化三部分完全是新写的 ,其他三部分也增删修改不少 ,全书的项目和前后次序也都和原来不同了。二、“杂字”的形式对巩固识字很有好处 ,因为它是用韵语写出 ,便于阅读 ,便于记忆 ,便于查找 ,读熟之后可起到和字典相同的作用。三、这本杂字用简练的词句表述今天农民在政治、生产、生活等各方面的知识 ,就像格言谚语 ,读熟之后可以长记不忘。四、这本杂字的写法都是用双行 (两行 ,四行 ,六行…… )表达一个完整意思的。阅读和理解的时候 ,一定要停在双行的末了或句点的地方 ;不可停在单行的末了或逗点的地方。     

中学文学教学的討論应改进一步

从去年九月以来,“人民教育”上前后登載了二十多篇关于中学文学教学的文章。这些文章絕大部分是讨论文学教材的編选問題的。討論的結果,成績方面是把有关中学文学教材的許多問题摆出来了,一部分問題的爭论焦点也明朗化了;不够的地方是对一些主要问题(如古典文学教学的目的,选文的分量、內容及文字的深淺,选文的編排順序等)还未达到認識上的一致,而且距离一致似乎还远。同时,中学文学教师     

科技军民融合发展的网络结构及路径研究——基于《“十三五”科技军民融合发展专项规划》的分析

科技军民融合是军地双方多领域合作的复杂性系统工程,以《“十三五”科技军民融合发展专项规划》文件作为分析对象,通过收集相关文献和政策文件,运用文本分析方法和社会网络法来刻画出我国科技军民融合发展网络结构,并运用可视化和定量的方法来从行为主体和重点任务两个方面分析其发展的基本路径,即以“政府、军方为核心,科研机构、高等院校为主体,中介组织为桥梁”的多元主体共治发展模式,以及“统筹建设,系统推进,重点实施”的重点任务建设路径,从而为持续深化我国科技军民融合发展提供理论支撑。     

“鸟人”的“鸟”的读音

春节期间,观看中央电视台从农历正月初三日开始播出的43集电视连续剧《水浒传》,发现剧中饰李逵、武松、宋江等角色的演员,对“鸟人”的“鸟”字,自始至终都读作“飞鸟”的“niǎ0”。比如在《浔阳楼题反     

旧社会一位杰出的教育工作者张修

张修是六十多年前我上高小时的一位校长。我一直怀念着他,感谢他对少年儿童的培育。当时全山西省有七所贫民高小。我住的是省立第二贫民高小,设在方山县。贫民高小招收贫家子弟,衣食都由学校供给。1920年我初到学校时,校长姓韩,因贪污学校经费和学生的伙食费,弄得学生很苦,每天吃三顿稀饭。有人向省教育厅告状揭发,韩校长被撤职了。1921年新来的校长就是张修。张校长办校,有几点是很值得称道的:     

历史歌

说　明过去医家、画家常用歌谣、口诀之类的韵语讲述医画方面某些基本知识 ,对初学者颇有好处。因为这种形式言简意赅 ,音调铿锵 ,便于诵读 ,便于牢记 ,便于在工作中随时回忆、体会 ,有守约施博之效。用韵语写历史 ,我想也有类似的好处 ,可引起学习兴趣 ,可帮助记牢史实 ,对历史教学不无小补。人物是历史重要内容之一 ,朝代是历史时间的标尺 ,学习历史者必须牢记。试写《人物歌》和《朝代歌》,合称《历史歌》,供教学历史者参考 ,并供自学者诵读 ,也可作为中学学生和知识青年的读物。这本小书曾在文化大革命前初次出版 ,当时正值谴责历史著作…     

工作方法四字经

工作方法是十分复杂的问题。这本小书是从有关文件中择取要求 ,分类排比 ,尽量利用文件习用词语编成的韵文。这种韵文便于阅读 ,便于熟记 ,便于在工作中回忆、体会 ,好处应是不少的。对文化水平较低的同志 ,也许更有好处。当然 ,这项工作不是容易做的。我初次试做 ,缺点、错误一定很多 ,请同志们指正。写法每四句为一层意思 ,作为一条 ;押韵也以四句为单位 ,读时请注意。编者　　　一九六三年十二月     

谈谜语对儿童的教育作用

谜语是文字极其简短的民间文学的一种形式,但它对儿童的教育作用却很大;特别是物谜,与德育、智育、体育都有关系,在智育方面的作用尤其大。德育方面。封建社会的谜语,反映封建社会的现象,有时也直接宣传封建思想。今天新中国的谜语,应该反映也能够反映社会主义社会的新生事物,也可直接宣传社会主义思想,对儿童进行思想品德教育。如:1.大哥海上漂,二哥上云霄, 三哥爬着走,四哥叫声高。打击帝修反,个个有功劳。这是关于军舰、飞机、坦克、大炮四种兵器的谜语,可教育儿童初步知道四种兵器的主     

回顾在延安十一年的教材编写生活

从初来延安到今天,整整十一年了。现在,革命形势大发展,眼看就要向大西北进军了。面对革命大胜利的形势,自然是欢欣鼓舞的;但很快就要离开生活、工作了十一年的革命圣地——延安,又不禁有依依难舍之情。一、接受了新任务十一年前的一九三八年春天,我来到革命圣地——延安。三个月的陕北公学生活,开会、唱歌、爬山、行军、听报告、出墙报……很快地飞过去了。七月一日,中国共产党成立十七周年纪念日那天,我到了边区政府教育厅。     

评’99中考语文命题

我省今年的中考语文试题,由三大块面构成,即基础知识及运用(含听说能力内容)、阅读能力与写作能力。其中基础知识占20分,共包含汉字笔画、笔数、注音、多音字、错别字、默写课文、用修改符号改病句、文学常识填空、文体知识判断、听话能力与说话能力等12项内容;阅读能力占35分,共包含记叙文阅读(9分)、说明文阅读(8分)、议论文阅读(10分)、文言文阅读(8分)四种类型;写作能力同往年一样,也占45分,其中小作文占5分,是为漫画提炼写议论文的一个观点和写一段说明性文字介绍漫画内容,大作文占40分,要求写一篇给命题的记叙文。从命题角度看,今年的…