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1.
辜飞燕 《考试周刊》2014,(83):108-108
<正>高中新课程改革已实施多年,其目的在于引导学生主动学习,激发学生的学习兴趣与创新精神。因此,教师在课堂教学中的主要任务是使用各种不同的教学手段与方法,为学生创造最佳的学习状态和积极的学习氛围,充分调动学生学习的积极性,培养学生主动参与的意识,从而促进学生的智力发展和综合素质的提高,以及创新潜能的开发。那么如何使一堂英语课达到以上要求呢?我认为lead-in(导入)起着至关重要的作用。  相似文献   
2.
<正>高考年年考,年年高考年年变化。近年来,英语高考的内容和形式不断改革创新,英语高考着力体现"强调应用,注重交际"的原则。但在传统教育模式影响下,高三英语教学仍然摆脱不了"题海战术"及"满堂灌"模式。那么,新形势下如何有效备考英语高考,有效进行高三英语课总复习教学,提高学生语言综合运用能力,达到最终提高英语高考成绩的目的,是所有高三英语教师要认真思考的问题,也是他们面临的挑战。高中毕业班的英语总复习是整个高中阶段英语教学过程  相似文献   
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