让评估为幼儿发展服务——访上海市教科所郑美玲同志

随着幼教改革的深入,教育评估的重要意义逐渐被广大幼教工作者所认识。教育评估不仅能为我们确立较为准确,科学的价值尺度,而且对树立正确的儿童观、教育观也具有极重要的意义。我国的幼儿教育评估工作刚起步,尚处于探索阶段。考虑到幼教事业发展和幼儿园管理的需要,全国大多数地区都首先把办园的标准,包括园舍、设备和教师资格等作为评估的起始。但是发展较快的地区,已经开始由注重总结性评估逐渐向形成性评估过渡。上海市教科所历时四年的“上海市市区在园幼儿发展水平评估指标的编制和使用方法”研究,正是形成性评估的一项研究。该研究的目的是运用教育评     

走访许卓娅

许卓娅老师在全国幼教界早已是知名人物了,对幼儿音乐教育稍有研究的人无不知道她在幼儿节奏乐教学、创造性歌唱教学方面有独特创见。尤其在幼儿音乐欣赏教学方而,她将以前被动的、单纯听的方式改变为主动的动与听相结合的方式,让幼儿通过各种     

特级教师余玉茹谈入学准备

南京市琅玡路小学特级教师余玉茹有34年丰富的教学经验,她长期从事小学低年级教学研究。日前,记者就大班幼儿如何做好入学准备问题走访了余老师。 余老帅说,搞好幼小衔接,需要幼儿园与家庭共同努力。 在大班下学期,幼儿园应当教幼儿有关小学的学习和生活常识,让他们熟悉小学、了解小学。可带幼儿去小学参观,看看小学生是怎么上课、怎么开展课间活动的。小学的课堂组织形式和一日活动方式与幼儿园不同,小学生必须按时上课,专心听讲,在老师提问时,     

新的路途新的人——记昆明市第三幼儿园用“规程”精神重塑教师

1989年6月,当《幼儿园工作规程(试行)》颁布的时候,许多人感到茫然和不解:已经有了《幼儿园教育纲要》,为什么还制定“规程”呢? 几年之后,“规程”的意义才逐渐被人们所认识。如果说《幼儿园教育纲要》是在10年动乱之后,为了适应拨乱反正的需要,把幼儿园教育工作引上正常轨道而     

走上幼教国际讲坛的朱静怡

1988年11月,全国幼儿园课程改革研讨会在浙江省湖州市召开。为何选择到湖州开会?友人告诉我,因为湖州市实验幼儿园教师朱静怡搞了一项很有特色的课程改革,可供与会者观摩研讨。会议期间我见到了朱老师,并领略了她精湛的教学技艺。     

国家教委基础教育司召开会议 改革企业办园体制

幼儿教育是基础教育事业的重要组成部分,又是福利性、公益性事业,关系到千家万户。在全国幼儿园中,企事业办园占总数的15％,在园幼儿326万。这部分幼儿园办得如何,直接影响到众多幼儿的健康成长,人民群众的生活安定,影响到能否顺利转换企业经营机制等问题。 近年来,一些企业擅自撤并幼儿园的现象十分严重。自1991年至1994年,全国已有上万所企业办幼儿园被撤并。这种情况引起社会的极大关注和焦虑。与此同时,也有不少地方在积极探索社会主义市场经济体制下如何办好企业幼儿园,并取得了一些新经验。     

香港幼教状况简述

香港三至五岁的幼儿近90％进入幼稚园或幼儿中心学习,幼稚园或幼儿中心弥补了家庭教育的不足。入读幼稚园或幼儿中心已成为儿童必经的阶段,而且一年级的教师也通常假设学生已接收了基本的教育。香港大部分的家长都希望尽早送孩子入学,以解除照顾他们的负担。但是,由于种种的社会因素,香港     

幼儿教育科研方法——八、平均数、平均差、方差、标准差

平均数,又称算术平均数,是将样本中每一位幼儿的成绩(或观测值)加起来,除以样本所包含的幼儿数。平均数用(读x杠)来表示。如果用x_1,x_2,x_3……x_n代表各位幼儿的成绩,n代表幼儿数,那么平均数便是:     

中国幼儿教师在新加坡游轮上

今年一月份,根据中国和新加坡有关方面签定的劳务协议,江苏省国际经济技术合作公司在南京挑选了三名年轻的幼儿教师去新加坡豪华五星级游轮“宝瓶星”号上短期工作。 她们的工作和生活情况怎么样呢?请看本文介绍。 一、 美丽的新加坡,享誉世界的“花园国家”,这里高楼林立,绿树夹道,终年鸟     

江苏省召开幼儿园体制改革座谈会

1993年11月30日至12月2日江苏省教委在盐城召开全省幼儿园体制改革座谈会,与会的有一些市、县教育局主管幼儿教育工作的干部,有进行体制改革试点的公办、厂办幼儿园的领导,引人注目的是还有好几位私立幼儿园的代表。