局部管壁冲刷减薄出现较大孔洞的带压堵漏方法

文章介绍了局部管壁出现较大孔洞的带压堵漏方法。     

浅谈不停车带压堵漏维修中的安全应急措施

文章结合多年的带压堵漏工作实践,分析和总结了天野公司化工装置在带压堵漏维修工作中可能存在的各种危害隐患,并提出了相应的应急措施.     

语文教学与心理发展

学校教育的终极目标应追求健康人格的形成,学科教学则是其教育的主渠道,语文学科又是学校其他学科的基础,因此,不管从哪种意义上看,语文教学与心理发展都是密切相关的。下面就语文课堂教学实践,浅谈和学生心理发展的内在关系。     

高中语文专题类研究性学习实施的困惑及策略探讨

正研究性学习和以往所实行的接受性学习是背道而驰的。通常而言,凡是学生通过自己亲身参与的实践活动如观察、访谈、评估等来获取知识、得出结论、形成产品,并非由教育者把现成的知识、结论利用传递式直接教给学生的学习方式均在研究性学习范畴。对于一门将课题或者项目研究作为核心部分的语文专题类研究性学习,其注重的是提高学生的自主性、探究性及合作精神,培养学生怎样在生活中及时发现并解决问题的能力。国家教育部门所颁布实施的《高中研究性学习实施指南》中明确强调研究性学习必须实现288个课时。一、高中语文专题类研究性学习实施的困惑