让孩子对大学充满希望

4月11日《扬子晚报》报道:"这种变味的教育,学了能有什么用呢?就是考上大学能如何?找到工作又如何……""我们不是机器,即使是机器,学校也不该把我们当成追求升学率的工具."4月9日,江苏某中学举行升国旗仪式,某高二学生在国旗下发表讲话时,将之前老师"把关"过的演讲稿,悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章.     

“答案”在未来

22岁在校大学生被冠以教授头衔,尽管各方观点不一,但冷静下来,人们不难发现,人们对于刘路担任教授的能力并没有多少非议,所疑虑或者担忧的只是他22岁的年纪能否堪此大任. 说到底,"教授"不过是一个头衔,是对学者卓越成就的一种肯定.凭借破解国际数学难题这一项成就,刘路足以配得上"教授"这样的头衔,毕竟,这样的成就是很多教授耗费毕生精力也难以获得的.尤其当人们耿耿于怀于"钱学森之问"难以破解、中国大学难以培养出入才的时候,刘路的成就越发令人鼓舞,因为这样的人才是中国的本土大学培养出来的.