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连金才 《中国基础教育研究》2006,2(2):126-127
传统的化学习题大多是书面形式的习题,它虽然在培养学生思维能力方面起到重要作用。但它在激发学生学习兴趣,培养学生科学素养:科学探究(过程和方法)、知识与技能、科学态度、情感、价值观、科学、技术和社会的关系方面都不能发挥应有的功能,而开放式习题却起到很好的补充,在这方面发挥其独特的作用。 相似文献
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