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1
1.
浅谈怎样构建和谐高效的数学课堂
孙艳茹
迟风梅
《中国校外教育(理论)》
2010,(6):118-118
建立平等和谐的课堂氛围,构建和谐高效的课堂,提高了学生的学习能力,培养了学生的思维意识、思维品质,构建了和谐高效课堂,建立了和谐的师生关系,顺应了新课程改革的步伐。
相似文献
2.
创设学习情境,培养学生的学习兴趣与创新意识
迟风梅
孙艺军
《中国科教创新导刊》
2012,(12):20-20
学生的创新意识的培养,关键在于教师如何设计数学问题,选择数学问题,而问题又产生于情境.最终,教师在教学中如何创设良好的问题情境、情绪情境、教室情境,就成为了整个课堂教学设计的核心.
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