《J2EE架构程序设计》理论与实验教学设计研究

对《J2EE架构程序设计》课程理论教学和实验教学的教学设计进行探讨,强调采用主动式项目驱动教学方式,将“在线考试系统”项目作为案例贯穿于整个课堂教学过程中,并且按照企业的机制,学生分组进行项目开发。在课堂上进行教学实践,结果表明,该教学方法教学效果良好,学生的项目开发能力、团队协作能力和独立自主学习能力都有较大提升。     

基于Lucene的Web信息检索系统设计与实现

网络检索工具通常是Web信息检索系统,但是在校园网内部,这种信息检索系统不能有效地检索教师和学生所需要的各种教学资源及学习资源,如html网页、pdf文档、office文档等等。基于 Lucene全文检索工具包,能实现校园网内部各种学习资源和教学资源的全文信息检索。     

面向软件工程师岗位的JavaEE课程体系改革方案

针对现有JavaEE课程体系内容陈旧、缺少对主流JavaEE知识的学习和应用、课程内容的实用性与企业岗位需求有一定差距等缺点,分析了当前企业JavaEE软件开发工程师的技术需求,提出了面向软件工程师岗位的JavaEE课程体系改革方案,该方案所设置的课程内容涵盖了企业所需求的JavaEE主流技术。同时提出了“案例教学、项目驱动”教学模式,在教学中让项目内容贯穿始终,让学生在学习知识点的过程中进行项目实践,通过项目实践进一步掌握知识点,从而培养学生解决实际问题的能力。     

面向软件工程师岗位的JavaEE课程体系改革方案

针对现有JavaEE课程体系内容陈旧、缺少对主流JavaEE知识的学习和应用、课程内容的实用性与企业岗位需求有一定差距等缺点,分析了当前企业JavaEE软件开发工程师的技术需求,提出了面向软件工程师岗位的JavaEE课程体系改革方案,该方案所设置的课程内容涵盖了企业所需求的JavaEE主流技术。同时提出了“案例教学、项目驱动”教学模式,在教学中让项目内容贯穿始终,让学生在学习知识点的过程中进行项目实践,通过项目实践进一步掌握知识点,从而培养学生解决实际问题的能力。     

基于改进TF-IDF的微博短文本特征词提取算法

针对微博短文本特征难以提取的特点,结合微博文本的3种专属特殊符号:“@”、“//”和“#”分析微博文本的特点,从而对TF IDF算法进行改进,并且考虑用户兴趣时间的长短来进行微博短文本特征词的选取。实验结果表明,相对于原有算法,该算法能够有效提高微博短文本特征词提取的准确度。