高中生物实验体会

高中生物课有三次学生实验.由于实验操作较复杂,技术难度较大,稍不注意,即致失败.现根据课本上对前二个实验的目的要求,以及所介绍的材料用具和方法步骤,谈谈我们指导学生做好这二个实验的几点体会.     

李多酚氧化酶酶学特性的研究

采用分光光度法,研究了李多酚氧化酶(PPO)的特性,包括不同温度、pH值、底物浓度和抑制剂对PPO活性的影响,以及PPO的热稳定性。结果表明:李PPO的最适酶促反应温度为30℃;最适pH值为5.5;Km为123mmol/L;Vm为0.522■OD/min;90℃热处理2min可钝化PPO的活性;抗坏血酸和亚硫酸钠为强抑制剂,质量分数为189mg/kg的亚硫酸钠和317mg/kg的抗坏血酸能有效抑制PPO的活性。     

果蝇的饲养

果蝇属昆虫纲,双翅目,果蝇科,是遗传实验的好材料.高中生物教材讲“基因的连锁和互换规律”时,是以果蝇为例的.尤其是“观察果蝇唾液腺细胞的巨大染色体实验”,要求用果蝇的三龄幼虫作实验材料.果蝇生活周期短,繁殖快,雌果蝇产卵多,在短期内可获得大量的幼虫,饲养较容易,为了满足中学生物教学的需要,保证高中生物实验的开展,最好自己饲养果蝇.中学不做果蝇的遗传杂交实验,不必保持纯种,只要能传种接代就可以;中学实验设备一般较简陋,因此,饲养的方法也只能因陋就简.     

有关遗传规律习题的解答方法

遗传的基本规律是高中生物学的重点内容之一。指导学生掌握有关遗传规律习题的解答方法,不仅有利于复习遗传知识,对促进学生智力的发展也是有益的。下面遭过两个例题,对解答遗传规律问答题的基本方法,作一简要的分析。 [例一]萝卜根有圆形、长形和卵形三种。经过一连串的杂交实验,结果如下:长形和卵形杂交产生159个长形和156个卵形后代;圆形和卵形杂交产生199个圆形和203个卵形后代;圆形和长形杂交产生576个卵形后代,卵形和卵形杂交产生121个圆形、243个卵形、119个长形后代。试问:圆形、长形和卵形三种萝卜根的基因型各是什么?并说明理由。     

高中生物总复习管见

自1981年恢复生物高考以来,我区生物成绩及格率一直很低.82年及格者只占8.8%,83年也只有9.1%.大部分考生基本概念混淆不清,基础知识和基本技能差,缺乏综合分析的能力.如83年试题中,遗传方面的内容考的是基因的连锁和互换规律,试题内容全是