高校教育生态系统构成要素及运行机制研究

全球经济一体化趋势的动态发展,推动我国高校教育体制不断发生改革与变化。应用型高校在构建各学科教育体系的过程中,需要助推专业教育内容与世界先进水平趋近,并在结合我国地方经济发展特点的基础上,建设具有良好社会适应性的应用型高校教育体系。本文以高校教育生态系统为课题重点研究内容,首先对教育生态系统的概念界定进行了简要概述,然后分析了高校生态系统的构成要素及运行机制,并在教育生态视域下,深入探究了优化应用型高校教育生态系统的策略与手段。高校教育生态系统运行机制的完善,必将为我国高校教育带来更加良好的动态平衡与正态发展。     

环境工程专业毕业设计改革研究

针对目前环境工程专业毕业设计中普遍存在的选题单一、投入精力不足、师资缺乏、评定不合理及经费不足等问题,提出了相应的改革建议,以达到培养应用型工程技术人才的目标。     

让“对话”更有深度

《语文课程标准》指出:"语文教学应在平等对话的过程中进行。"综观"对话教学"中的种种现象,笔者认为,最突出的问题应是"浅"。琐碎、虚假的对话,实质都是浅显的对话。因此,深度的"对话教学",应成为我们的追求。对话,有一定深度,才能使学生的个性得到解放,思维创新的火花得以真正燃烧,这样的课堂才能焕发出强烈的生命力。