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《植物的果实》(自然第一册第八课)教学的目的是为了引起学生研究果实的浓厚兴趣和强烈的欲望,让他们认识果实的构造,形成果实的概念,按果实的构造特点进行分类,培养他们的观察、比较、分析、抽象概括以及把握事物本质特征的思维能力。教学重点是学生在探索果实内部构造的过程中获得果实的科学概念。根据本课的特点,它属于观察实验课,教学时间一课时。教学中采用教师诱导,学生观察、研究讨论、巩固练习的教学结构。其中,学生观察、研讨得出结论是教学的主要环节。试提出如下的教学建议: 相似文献
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英语教学中为什么要培养学生的阅读能力呢？心理学家苏霍姆林斯基认为：“缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性．使他们不能顺利保证神经元之间的联系。”可见,阅读在语言学习过程中非常重要。阅读可培养学生的理解能力与逻辑思维能力。发挥他们的想象力, 相似文献
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