首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
教育   4篇
  2003年   1篇
  2000年   3篇
排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
在高三年级思想政治教材 (全一册 )里 ,常常提到“国家政权”“国家权力”等概念 ,对于它们的内涵 ,教材并未作任何解释 ,许多教师对此也并不完全了解。因此 ,我认为有必要进行探讨一下 ,并与各位同仁商榷。国家权力 通常又称国家政权 ,是指统治阶级运用国家机器实行阶级统治的一种特殊社会权力。从内容上看 ,应包括立法权、行政权、司法权、主权等权力。从特点上看 ,它具有强制性和主权性。强制性由军队、警察、法庭、监狱等有系统的暴力组织保证其实现 ;主权性表现在既不受任何外来力量的控制 ,也应尊重他国的独立自主 ,并按统治阶级的自…  相似文献   
2.
邓裕和 《中学文科》2000,(10):34-36
我国的司法机关从广义上讲一般是指人民法院和人民检察院等机关。司法机关是国家行使审判、监督守法的权力机关。它是我国国家机构的重要组成部分,是维护我国人民民主专政的国家政权和广大劳动人民利益的工具,同时,司法机关在保障公民的权利和自由、惩治违法犯罪、维护社会秩序、保证社会主义现代化建设等方面也有巨大的作用。为  相似文献   
3.
【教学分析】(一 )教材分析 :本节继续讲述我国的国家制度 ,与第一课实际上是一个知识整体。第一课介绍了有关国体、政体、国家职能等方面的知识 ,本节则讲述国家职能实施的物质载体———国家机构 ,教学重点是我国国家机构的组织和活动原则 ,教学难点是国家机构与国家性质、国家职能的关系。(二 )学生分析 :学生在实际生活中虽然会感受到国家机构的存在 ,通过新课的学习也有了粗略的了解 ,但由于知识和阅历的限制以及思维方式的束缚 ,对我国国家机构的设置、职责及活动原则还认识模糊 ,尤其是联系实际分析问题的能力较差。【教学目标】(一 …  相似文献   
4.
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号